DISEÑADOR INSTRUCCIONAL

?Perfil deseado:

• Formación en Diseño Instruccional, Educación, Psicopedagogía, Tecnología Educativa o afín.
• Experiencia en desarrollo de cursos presenciales, en línea e híbridos.
• Conocimiento de plataformas LMS (como Moodle, Blackboard, Canvas, Brightspace, entre otras).
• Manejo de herramientas digitales (Articulate, Genially, Canva, etc.).
• Habilidades de redacción, organización y trabajo colaborativo.
• Incorporación de accesibilidad y diversidad en el aprendizaje.

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Funciones del puesto y objetivos.

• Análisis de necesidades de formación: Identificación y evaluación de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes o empleados, así como de los objetivos de los programas educativos, para desarrollar soluciones de aprendizaje personalizadas y efectivas.

• Diseño de contenidos instruccionales: Creación de programas de formación, módulos de aprendizaje, cursos, y materiales educativos, aplicando principios de diseño instruccional y pedagógico para maximizar la retención de conocimientos y habilidades.

• Desarrollo de recursos de aprendizaje: Producción de materiales didácticos, como guiones, videos, presentaciones, simulaciones, cuestionarios y actividades interactivas, asegurando la calidad y la alineación con los objetivos de aprendizaje.

• Implementación de tecnología educativa: Integración de herramientas digitales y plataformas de aprendizaje (LMS, e-learning, multimedia, etc.) en los programas de formación para optimizar la accesibilidad, la interacción y la evaluación continua de los estudiantes.

• Evaluación y mejora de programas: Diseño y ejecución de mecanismos de evaluación para medir la efectividad de los cursos y programas, recopilando datos cuantitativos y cualitativos para realizar ajustes y mejoras continuas.

• Colaboración con expertos en contenido: Coordinación con expertos temáticos, instructores y otros stakeholders para garantizar la precisión, relevancia y aplicabilidad de los materiales de aprendizaje.

• Capacitación y soporte a formadores: Desarrollo y facilitación de sesiones formativas para preparar a los instructores y facilitadores en el uso de los materiales y metodologías diseñadas.

• Aplicación de principios de accesibilidad y usabilidad: Asegurar que todos los recursos de aprendizaje cumplan con las normativas de accesibilidad y sean fáciles de usar para todos los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades especiales.

• Gestión de proyectos de aprendizaje: Planificación, coordinación y seguimiento de proyectos de diseño instruccional, asegurando el cumplimiento de los plazos y presupuestos establecidos.