Objetivo del Puesto:

Desarrollar en los estudiantes las competencias lingüísticas, comunicativas y literarias necesarias para comprender, analizar, producir y disfrutar textos orales y escritos en lengua española, fomentando el pensamiento crítico, la expresión creativa y el amor por la lectura, en coherencia con los valores del colegio.

Requisitos del Perfil:

Formación Académica:

• Licenciatura en Letras Hispánicas, Lengua y Literatura, Educación con especialidad en Español o afín.
• Deseable Maestría en Educación, Literatura, Didáctica del Español o áreas relacionadas.

Experiencia:

• Mínimo 3 años de experiencia como docente de Español a nivel secundaria.
• Experiencia en diseño de planeaciones didácticas y evaluación por competencias.

Conocimientos Técnicos:

• Dominio del currículo nacional de Español para secundaria.
• Estrategias de enseñanza activa y centrada en el estudiante.
• Manejo de plataformas digitales educativas (Google Classroom, Microsoft Teams, Knotion, etc.).
• Evaluación formativa y sumativa con enfoque en competencias.
• Análisis literario, redacción académica y fomento a la lectura.

Habilidades y Competencias:

• Excelente comunicación oral y escrita.
• Liderazgo educativo y manejo de grupo.
• Capacidad de planeación, organización y trabajo colaborativo.
• Creatividad e innovación en estrategias pedagógicas.
• Empatía, ética profesional y compromiso con la formación integral del alumno.

Responsabilidades Principales:

• Diseñar, implementar y evaluar clases de Español alineadas con los planes de estudio.
• Promover el pensamiento crítico, la lectura comprensiva y la escritura reflexiva.
• Fomentar el gusto por la literatura mediante actividades dinámicas y proyectos.
• Identificar necesidades de aprendizaje y aplicar estrategias de intervención pedagógica.
• Participar en juntas académicas, formaciones docentes, eventos institucionales y proyectos interdisciplinarios.
• Elaborar reportes de evaluación y dar seguimiento al avance académico de los estudiantes.
• Colaborar con padres de familia y otros docentes en el seguimiento integral del alumno.
• Aplicar una disciplina formativa basada en el respeto y la responsabilidad.