Para el puesto de Coordinador de Inglés en una escuela con sistemas del Bachillerato Internacional (IB), se busca un profesional con una combinación sólida de experiencia pedagógica, habilidades de liderazgo y un profundo conocimiento de los programas IB. Aquí te presento un perfil detallado:

I. Formación Académica y Certificaciones

• Licenciatura/Grado: Título universitario en Enseñanza de Inglés como Segunda Lengua (ESL/EFL), Lingüística, Literatura Inglesa o campos afines.
• Posgrado (deseable): Maestría en Educación, Liderazgo Educativo o en áreas relacionadas con el currículo IB.
• Certificaciones IB:
• Certificación como educador de alguno de los programas IB relevantes (PYP, MYP, DP o CP), preferiblemente en el área de Lengua y Literatura o Adquisición de Lenguas.
• Certificaciones en talleres de liderazgo IB o coordinación de programas son altamente valoradas.
• Dominio del Inglés: Nivel nativo o bilingüe (C2 según el MCER) con excelente fluidez oral y escrita.

II. Experiencia Profesional

• Experiencia Docente: Mínimo de 5 años de experiencia probada como profesor de inglés en escuelas con currículo IB, en cualquiera de los programas (PYP, MYP, DP o CP).
• Experiencia de Liderazgo: Al menos 2-3 años de experiencia en roles de liderazgo educativo, como jefe de departamento, coordinador de nivel, líder de equipo de asignatura o coordinador adjunto de IB.
• Desarrollo Curricular: Experiencia demostrable en el diseño, implementación y evaluación de currículos de inglés basados en los marcos del IB.
• Evaluación IB: Familiaridad profunda con los métodos de evaluación interna y externa del IB, incluyendo la preparación de los alumnos para exámenes y proyectos.

III. Conocimientos y Habilidades Específicas

• Filosofía IB: Comprensión profunda de la filosofía, los principios y las prácticas del Bachillerato Internacional, incluyendo el perfil de la comunidad de aprendizaje, los enfoques de aprendizaje (ATL) y los enfoques de enseñanza (ATT).
• Pedagogía del Inglés: Dominio de metodologías innovadoras para la enseñanza del inglés, incluyendo el aprendizaje basado en la indagación, el aprendizaje diferenciado y el uso de la tecnología en el aula.
• Desarrollo Profesional: Capacidad para diseñar e impartir talleres de capacitación para el equipo de docentes de inglés, fomentando su crecimiento profesional en línea con los estándares del IB.
• Habilidades de Liderazgo:
• Visión Estratégica: Capacidad para desarrollar y ejecutar una visión clara para el departamento de inglés que se alinee con los objetivos de la escuela y los estándares del IB.
• Comunicación Efectiva: Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita para interactuar con estudiantes, padres, docentes y la administración escolar.
• Colaboración: Habilidad para fomentar un ambiente de trabajo colaborativo y de apoyo entre los docentes.
• Resolución de Problemas: Capacidad para identificar desafíos y proponer soluciones efectivas.
• Mentoría y Coaching: Habilidad para guiar y apoyar a los docentes en su desarrollo profesional.
• Gestión de Proyectos: Capacidad para gestionar múltiples tareas y proyectos simultáneamente, cumpliendo con los plazos establecidos.
• Tecnología: Dominio de plataformas educativas y herramientas tecnológicas para la enseñanza y la gestión curricular.

IV. Competencias Personales

• Proactivo y Orientado a Resultados: Iniciativa para buscar mejoras continuas y compromiso con la excelencia académica.
• Flexibilidad y Adaptabilidad: Capacidad para ajustarse a los cambios y a las necesidades de una comunidad escolar dinámica.
• Empatía y Sensibilidad Cultural: Habilidad para trabajar eficazmente con una comunidad educativa diversa.
• Pensamiento Crítico: Capacidad para analizar situaciones y tomar decisiones informadas.

Prestaciones y beneficios adicionales

· Bonos adicionales.

· Vales de despensa.

· Fondo de ahorro.

· Seguro de Vida.

· Seguro de gastos médicos mayores.

· Vacaciones superiores a las que marca la ley.