Acerca de la empresa

'COMPECER' es una empresa líder en el desarrollo de soluciones tecnológicas innovadoras para diferentes industrias. Con más de 17 años de experiencia en el mercado, nos destacamos por nuestro compromiso con la calidad y la excelencia en cada proyecto. Ofrecemos un ambiente de trabajo colaborativo y dinámico, donde fomentamos la creatividad y el crecimiento profesional de nuestros empleados. Además, brindamos oportunidades de aprendizaje y desarrollo continuo. ¡Únete a nuestro equipo en la Ciudad de México! Ubicación: Ciudad de México

Requisitos del puesto

• Profesional universitario con título en tecnologías de la información.
• Experiencia de 2 A 3 años
• Formación en Diseño Gráfico, Multimedia, Pedagogía, Ingeniería de Sistemas u otras áreas afines.
• Habilidades de comunicación efectiva y trabajo en equipo.
• Dominio de teorías de aprendizaje, diseño instruccional y evaluación educativa.
• Capacidad para traducir contenidos técnicos complejos en formatos pedagógicos atractivos.

Responsabilidades del puesto

• Diseño instruccional: Aplicar principios pedagógicos y metodologías modernas para estructurar cursos virtuales centrados en el aprendizaje activo.
• Desarrollo de contenido: Diseñar materiales multimedia (videos, presentaciones, actividades interactivas, quizzes, simulaciones) basados en información técnica proporcionada por expertas/os y materiales presenciales.
• Gestión en Moodle: Cargar cursos en la plataforma Moodle, garantizando usabilidad, accesibilidad y coherencia pedagógica.
• Colaboración interdisciplinaria: Trabajar en coordinación con expertos técnicos para revisar y verificar contenidos especializados.
• Producción de contenido digital: Utilizar Workspace de Google y otras herramientas disponibles para grabación de sesiones y elaboración de materiales.

Prestaciones y beneficios adicionales

• Oportunidades de crecimiento profesional.
• Ambiente de trabajo colaborativo y creativo.
• Modalidad de trabajo híbrido que promueve un equilibrio entre la vida laboral y personal.