1. Identificación del Puesto

• Título del Puesto: Psicopedagogo/a
• Departamento/Área: Apoyo Educativo / Psicopedagogía
• Reporta a: Dirección Académica
• Supervisa a: No aplica
• Tipo de Contrato: Tiempo Completo
• Ubicación: Centro Escolar El Castillo

2. Propósito General del Puesto

Apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del Centro Escolar El Castillo, identificando y atendiendo las diversas necesidades educativas, emocionales y de desarrollo. Su rol es fundamental para optimizar el rendimiento académico, fomentar el bienestar socioemocional y promover la inclusión educativa, trabajando de manera colaborativa con alumnos, docentes, padres de familia y directivos.

3. Funciones y Responsabilidades Principales

• Realizar evaluaciones psicopedagógicas individuales y grupales para identificar habilidades, aptitudes, estilos de aprendizaje y posibles dificultades académicas o socioemocionales de los estudiantes.
• Diseñar e implementar planes de intervención personalizados y programas de apoyo psicopedagógico (refuerzo académico, estimulación cognitiva, desarrollo de habilidades sociales, etc.) para estudiantes que lo requieran.
• Ofrecer asesoramiento y acompañamiento a docentes en la adaptación de metodologías de enseñanza, materiales didácticos y estrategias de evaluación para atender la diversidad del aula.
• Proporcionar orientación a padres de familia sobre el desarrollo, aprendizaje y comportamiento de sus hijos, ofreciendo pautas y estrategias para apoyar desde casa.
• Colaborar activamente con el equipo docente para la detección temprana de necesidades educativas especiales y la elaboración de informes y seguimientos pertinentes.
• Facilitar talleres y capacitaciones para estudiantes, docentes y padres de familia sobre temas relevantes como técnicas de estudio, manejo de emociones, prevención del bullying, entre otros.
• Mantener registros actualizados y confidenciales de las evaluaciones, intervenciones y seguimientos de los estudiantes, garantizando la ética profesional.
• Participar en reuniones de claustro, comités de evaluación y equipos multidisciplinarios para la toma de decisiones y el abordaje integral de los casos.
• Actuar como enlace entre la escuela y especialistas externos (neurólogos, terapeutas de lenguaje, psicólogos clínicos) cuando se requiera derivación.
• Contribuir al desarrollo de un clima escolar positivo, promoviendo la convivencia, el respeto y la inclusión de todos los estudiantes.

4. Perfil del Puesto

4.1. Educación y Formación

• Licenciatura en Psicopedagogía, Psicología Educativa o Pedagogía con especialización en Psicopedagogía.
• Deseable: Posgrado en Neuropsicología, Educación Especial, Terapia de Aprendizaje o áreas afines.
• Cédula profesional vigente.

4.2. Experiencia Laboral

• Mínimo 2 años de experiencia comprobable en funciones psicopedagógicas en instituciones educativas de educación básica (preescolar, primaria, secundaria).
• Experiencia en la aplicación e interpretación de pruebas psicométricas y proyectivas para niños y adolescentes.
• Experiencia en el diseño y ejecución de programas de intervención individual y grupal.

4.3. Habilidades y Competencias

• Habilidades Técnicas:
• Dominio en la aplicación e interpretación de instrumentos de evaluación psicopedagógica.
• Conocimiento de las etapas del desarrollo cognitivo, emocional y social en la infancia y adolescencia.
• Familiaridad con diversas metodologías pedagógicas y estrategias de enseñanza.
• Habilidad en el manejo de expedientes y registros confidenciales.
• Conocimiento de herramientas tecnológicas y plataformas para el registro y seguimiento de casos.
• Competencias Blandas (Actitudes y Aptitudes):
• Alta sensibilidad y empatía hacia las necesidades de los estudiantes y sus familias.
• Excelentes habilidades de comunicación interpersonal (asertividad, escucha activa) para interactuar con alumnos, padres y docentes.
• Capacidad de análisis crítico y resolución de problemas.
• Discreción, ética profesional y manejo de la confidencialidad.
• Habilidad para el trabajo en equipo multidisciplinario.
• Proactividad, iniciativa y capacidad de autonomía en sus funciones.
• Paciencia, tolerancia a la frustración y manejo de situaciones desafiantes.
• Capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo.
• Orientación al servicio y compromiso con el bienestar integral de la comunidad educativa.

4.4. Conocimientos Específicos

• Marco teórico y práctico de la psicopedagogía y sus modelos de intervención.
• Conocimiento de las Necesidades Educativas Especiales (NEE) y estrategias de inclusión educativa.
• Legislación educativa vigente en México y normativas relacionadas con la atención a la diversidad.
• Estrategias de intervención en dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, TDAH, etc.).
• Técnicas de orientación vocacional (si aplica para secundaria).

5. Condiciones de Trabajo

• Horario de Lunes a Viernes, de 8:00 a.m. a 4:00 p.m., con posibilidad de flexibilidad para atender casos urgentes o reuniones fuera de horario.
• Ambiente de trabajo colaborativo, que exige interacción constante con diferentes miembros de la comunidad educativa.
• Requiere participación en reuniones de padres de familia, talleres y eventos escolares que pueden ocurrir fuera del horario regular.

6. Consideraciones Adicionales

• Disponibilidad para la actualización profesional continua a través de cursos y diplomados.
• Firme compromiso con la misión, visión y valores del Centro Escolar El Castillo.
• Excelente manejo de las relaciones interpersonales y capacidad para generar confianza.
• Se valorará experiencia en la implementación de programas de bienestar socioemocional.